日本行之二篇

2010年9月29日，是第一天受训。感觉蛮奇怪的。讲师是日本人，整个过程都是以日语交流。让我奇怪的是，除了讲师以外，还有3位翻译员。把耳机套在耳朵上，此时此刻的我，才发现，原来我的耳朵还蛮小的。耳机没办法套在耳朵上，只好不时的用手把耳机弄好。

或许是课室小的缘故吧！每每讲师说完一段话，我就会听到另外三种语言在叽哩咕噜的。右耳朵被套上了耳机，所以我听到了英文翻译；左耳朵却隐约的听到华语和泰语的翻译员的声音。
今天的课程被分为三个部分。首先进行的是课程讲解。非常沉闷的3小时课程在彼此自我介绍后开始了。接着的是日本人的生活习惯和在职场上日本人的习惯讲解。最后，让我兴奋的是垃圾分类课。

其实，在上完垃圾分类课后，心里觉得日本政府的确把人民的环保知识教育的非常好。最基本的垃圾分类，就是把垃圾归类成可再循环和不能再循环。可以再循环的垃圾，在归类成玻璃，塑料，纸张，PET塑料和布。不能再循环的垃圾，得分类成可燃烧和不能燃烧。

经过一轮的垃圾分类作业和讲师的讲解后，才发现真正日本人的分类是非常全面的。无论在哪里(餐馆，酒店，学校，地下铁站，机场等等)都有垃圾分类的垃圾桶。此外，日本人在家里做的垃圾分类也更加全面。比如说，空的矿泉水罐。首先，你得把矿泉水罐的塑料标签纸撕开，连同矿泉水罐的塑料盖子分类在“再循环的塑料”里。剩下的矿泉水罐，就把它分类成“再循环PET塑料”里。

第二个例子，是有塑料“窗口”的信封。你得把那程塑料给撕开，放在“再循环的塑料”里，然后把信封放在“再循环的纸张”里。

不能否认的，如此讲究的垃圾分类，的确会让人感觉非常的麻烦，尤其是初学者，更会摸不着头脑。然而，如果真的要环保，就得真正的去做，而不是表面性的，不是吗？

马来西亚的人民，甚至是其他国家的人民，什么时候才可以习惯性的把垃圾分类呢？教育，真的非常重要。

垃圾分类课，让我上了一堂宝贵且让我深思的课。